• 春风入夜初心不改，细雨润物大爱无声

   

  四十个春秋，她坚守着“不求桃李闻天下，只求青出蓝更深”的初心，在贫困山区教师岗位上默默耕耘，将无数孩子送出大山。从步入教学生涯至今，她充分发扬爱岗敬业精神，全身心投入到教学工作之中，坚持为学生立品格，为同行树榜样，为教育谋未来。

  她叫唐丽桃，一位于平凡中成就伟大的乡村小学教师。从年少青涩的少女到年过半百的老教师，多年来，她总是以最高的师德标准要求自己，将每一位学生都当成自己的孩子，既严格要求又百般呵护，只因她深知乡村教育的艰难和知识对于孩子们的意义。

  她最常挂在嘴边的一句话是:“这没什么，都是我该做的。”

  故事一： “厚脸皮”

   1984年，刚满19岁的唐丽桃老师第一次走上教师岗位。那是茶庵铺乡贺家垭村的一所小学，地处偏僻，周围只有十几户稀稀落落的人家。学校没有球场，没有体育馆，没有多媒体教室，有的只是一个长满杂草的破旧操场，仅有5间教室的平房，几个用破门板搭成的简易乒乓球台和3名长年坚守在这里的老教师……

  看着教室斑驳的墙壁、漏风的窗户和破烂的桌椅，看着讲台下坐得整整齐齐的四十多个孩子紧张而稚嫩的面庞，她的内心慌乱而沉重。她不知道该如何面对即将到来的教学生涯，各种疑问纷纷涌上心头:自己能否在这样艰苦的环境中坚持下去？接下来的工作能否得到同事和家长的认可？更重要的是，自己瘦弱的肩膀能否承担起这些孩子的未来？

  那一刻，她想起了自己童年时代那件不平凡的往事。小时候，家中姊妹众多，作为长女的她不得不在家帮父母带弟弟妹妹，直到9岁仍未入学。张老师得知此事，多次上门家访：“一定要让娃儿读书！读了书，未来才有希望！”在张老师的不懈劝导下，她终于获得父母同意，进入了心爱的课堂。回望过去，那件看似不起眼的“小事”竟在无意中彻底改变了她的人生，让她从一个大字不识的农村姑娘变成了一名受过良好教育的人民教师。正是张老师发自内心的关爱才成就了自己充满希望的未来，她怎能不心怀感激！从此，她便立志成为一名优秀的人民教师，帮助更多贫困山区的孩子实现读书梦。

  “一生只为育人才，两袖清风立讲台”，看着眼前破旧的三尺讲台，她的眼眶突然湿润了。什么是教育的意义？教育的意义就在于——给无数像她当年那样无法实现梦想的孩子们带来希望！

  于是，她咬了咬牙，开始全身心投入到教学工作之中。初登教师岗位，面对一张张渴望知识的小脸，她有些无所适从。一节课应该怎么上？孩子们能接受的知识上限是多少？学生能接受自己的讲课方式吗？对于一名毫无经验的新教师来说，一切都充满着困难和挑战。

  为尽快适应教学工作，她拿出一股“厚脸皮”的拼劲儿，逮着老教师使劲求教。“学生一节课能接受多少内容？这个单元要上多久合适？……”无数个问题炮弹般蹦出来，却被老教师一句话生生噎住：“小孩子呢，一节课能学一个生字就不错啦！”“什么？”不可置信的她一头雾水：一个生字怎么能教一节课？这可怎么上课？但很快，她就再次发扬“厚脸皮”的实干精神，只要有空，就拿着笔记本往老教师课堂里钻，像个小学生一样认真听课、记笔记，模仿优秀教师的教姿、教态和教法……课后，她还常常借来老教师厚厚的教案耐心钻研。

  一分耕耘一分收获，因为敢于提问、勤恳钻研和积极进行教学反思，半个学期过去，她的教学水平和课堂管理水平迅速提升，班级秩序井井有条，学生成绩优异，而她的“厚脸皮”精神也得到了同事和领导的一致认可。

  这充满荆棘与挑战的一年，极大地锻炼了她的意志，锤炼了她的勇气，让她坚定了成长为一名优秀教师的决心。

   故事二：“唐妈妈”

  1987年，在贺家垭和铁山溪小学分别工作一年后，唐丽桃老师被调往杨家溪教学，一扎根就是10年。在这所贫瘠的山区学校，她不太像一个严厉的老师，反而更像一位贴心的妈妈。

  这所学校依然偏僻，不少孩子来自偏远山村，每天都要走四五公里的山路来上学。因为担心学生安全，她便坚持在放学后亲自送这些孩子回家，顺便了解其家庭情况。原来，很多孩子家庭困难，父母外出务工，只能跟年迈的爷爷奶奶生活在一起。知道这一切后，唐丽桃老师内心非常沉重。

  当时，班上有一个叫婉莹的女孩，不太爱说话，总是形单影只，似乎与身边的同学格格不入。那一年，大山的初冬开始霜降，天特别冷，可她还穿着一件薄薄的卫衣。唐丽桃老师担心地问婉莹：“为什么不穿厚一点？”婉莹低下头来不说话，默默地哭了。唐丽桃老师不再追问，而是从同学们那里打听到，婉莹自幼父母离异，一直随母亲生活，母亲改嫁后又生了一个弟弟，对她的关注愈发地少。得知真相，唐丽桃老师的内心愈发沉重。

  自那以后，唐丽桃老师便默默扮演起一名作为母亲的角色。见婉莹带的饭菜不够丰盛，便叫她来自己家里吃饭；见婉莹衣服上有破洞，便默默拿出针线为她补上；婉莹胆小，晚上不敢独自上厕所，她便夜夜陪伴，如母亲般守护着这个可怜的孩子……起初，婉莹似乎不太领情，转机发生在一个深秋。

  那天早晨，婉莹突然怯生生地来到唐丽桃老师的办公室，看上去有点惊慌。她捏着衣角，声音小得跟蚊子一样，支支吾吾地说道：“唐老师……我好像生病了……”“怎么了呢？”唐丽桃老师立马停下批改作业的笔，温柔地低声询问。原来，小姑娘刚来了例假，但从来没人告诉过她这方面的知识，她以为自己生了怪病，不敢跟人说起，只好向老师求助。“傻孩子……”唐丽桃老师如释重负，赶紧将婉莹带到自己房间，取来一片卫生垫，教她怎么使用，并耐心地为她普及生理知识……

  事后，唐丽桃老师意识到，班上有些发育得快的孩子已经进入青春期，生理教育已刻不容缓。于是，她在班上召开了一系列“女生班会”，听孩子们倾吐青春期的烦恼，像知心姐姐般给予科学的意见和温暖的安慰。这一切都在不知不觉中拉近了自己与孩子们的距离……

  自那以后，婉莹的性格开朗了许多，看向唐丽桃老师的眼神里也多了一丝信任和感激，甚至会主动对她倾诉自己的烦心事。看着婉莹的变化，唐丽桃老师的内心无比欣慰。

  但是，另一个令人头疼的问题接踵而来。孩子们住得偏远，学校又没有食堂，只能自己带午饭。可等到中午，饭菜早就凉了，肠胃较弱的孩子根本吃不了，常常闹得上吐下泻。视学生为自己孩子的唐丽桃老师看到这一切无比心疼，于是暗暗下定决心，一定要让孩子们吃上一口热饭。

  既然没有条件，那就创造条件。看着学校周边的荒山，唐丽桃老师来了主意。“孩子们，咱们今天要做件不一样的事！”唐丽桃老师神秘地在班上宣布。“干什么呢？”孩子们七嘴八舌，纷纷猜测着。“上山捡柴去！中午咱们自己生火做饭！”孩子们一听，纷纷炸开了锅，脸上洋溢着兴奋的笑容。

  于是，一众师生纷纷行动起来，捡柴的捡柴，搭灶的搭灶，生火的生火，分工明确，秩序井然。不到半天，一个热乎乎的灶台子就搭好了，旁边的柴禾码得整整齐齐，堆得足有小山那么高。唐丽桃老师则充当起“主厨”，挽起袖子为孩子们热饭。吃着香喷喷、热乎乎的饭菜，孩子们脸上露出了幸福而满足的笑容。这是大家共同的劳动成果，是多么甘甜，多么来之不易呀！

  “唐老师就是我这孙女的妈妈呀！她生下来亲妈就死了，哪有人这样掏心掏肺对过她！”

  “我家娃儿每天回家说的都是唐老师对他的好，哎唷，说不尽哪！”

  家长的感激如潮水般涌来，甚至有家长特意拎着家里的土鸡蛋来感谢唐丽桃老师，都被唐丽桃老师一一婉拒了。她依然平静地微笑着，一遍遍说着那句常挂在嘴边的话：“没什么，这都是我该做的。”

  直到一天清晨，她发现自己办公桌的笔筒里插着一束小野菊，散发着幽幽的芬芳。挪开笔筒，一张小小的卡片赫然映入眼帘，上面歪歪扭扭地写着几个熟悉的大字：“唐妈妈，教师节快乐！”落款是“全班集体同学。”

  她不禁眼眶一热，恍然想起——原来，这已是自己度过的第10个教师节。

   故事三： “铁娘子”

  在杨家溪、长板铺学校分别坚守多年后，2002年9月，唐丽桃老师再度被调往寺坪乡中学，担任四年级两个班级的语文教师。工作一学期后，因能力出色，领导决定将两个班级合并为一个大班级，共73人，由唐丽桃老师担任班主任。

  以前都是小班教学，一个班级学生人数最多不超过40个，没想到这次人数直接翻倍。第一次挑此大梁，唐丽桃老师深感任务艰巨，责任重大。但她又拿出了当初那股初生牛犊不怕虎的精神，决定迎难而上，接受挑战。

  相比小班，大班管理要面临更多无法想象的困难，如人数多、学情杂、课堂管理难以兼顾……在综合考虑后，唐丽桃老师决定使出“铁腕”手段，从三个方面下手。

  第一是确立严格的班级管理制度。课上严抓教学秩序和教学质量，决不让一个学生溜号，课后积极利用空余时间辅导后进生功课，决不让一个学生掉队。同时明确奖惩制度，决不纵容包庇任何一件坏事，决不忽略表扬任何一件好事。此外，她还会定期召开主题班会，及时督促学生自纠自查，矫正不良风气。

  第二是培养班干部，明确分工，责任到人。在她的用心培养下，班级涌现出了一大批优秀的纪律委员、学习委员、体育委员……同时建立明确的追责制度，只要出现问题，第一时间由小干部解决。这一方法极大提升了学生的自主能力，班级运转井然有序。

  第三是班主任与学生不脱节。因为人数众多，责任重大，唐丽桃老师时刻不敢松懈，课下几乎所有时间都呆在办公室，时刻关注班级情况，防止出现安全事故和突发状况。

  在严抓严管、严督严查的铁腕政策下，孩子们养成了良好的学习和生活习惯，不仅每次考试都能获得优异成绩，还变得更加爱干净、讲文明、懂礼貌了，经常被评为“优秀班级”。

  “唐老师，你真有办法呀！”数学科任张老师由衷感叹，“你看这教室里，乌压压一片，人头攒动，可这地面硬是一点垃圾都没有，怎么做到的呢？”

  “教室太小了，搞不动卫生，只能靠捡，学生负责自己那块就行，班干部监督。”唐丽桃老师笑了笑。

  “不愧是铁娘子！管得好！”张老师打趣地竖起大拇指。

   除日常教学外，唐丽桃老师还努力钻研课程，积极提升专业水平，三十多年来，多次获得校、市级优秀教师称号，课程和论文多次获得市级荣誉。2012年12月，她的论文《授之以鱼，不如授之以渔》获县二等奖；2013年11月，《用真诚的师爱转化学生》获县一等奖；2014年6月，论文《浅谈课文课堂氛围的轻松营造》获省二等奖；2015年上学期，她任教的小学六年级语文列全县第二名，并获得“乡村教学能手”称号；2016年被评为市级“乡村红烛奖；2018年又荣获县级“乡村园丁奖”……

  多年的坚持让唐丽桃老师坚定了自己的教育理念和教育初心，也让越来越多需要帮助的孩子看见了未来的希望。教育学家陶行知先生曾经说过：“千教万教教人求精，千学万学学做真人”。教育的最终目的是让我们更好地服务社会与人民，唐丽桃老师老师秉持着一份赤子之心，几十年来默默坚守着三尺讲台，一路披荆斩棘、克难攻坚、奋斗不止。她的实干精神、无私大爱和不惧困难、敢于接受考验的精神值得我们所有人民教师学习和歌颂。

   

   

                               桃源县寺坪乡中学：张璐

                                                                                                                                  2023年5月20日

  
  

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