• 猫头鹰

  
  

  生活总是比惬意来得更早些。太阳早早低下了头，明亮的天空逐渐变得柔和，好像被蒙上了一层轻薄的面纱。树梢上，雏鸟们正嗷嗷待哺，以结束无聊的一天。我独自走在校道上，看见一大群学生围着教学楼前面的花园，似乎是在观望着什么东西。

  “你们在干什么？”

  许是过于吵闹，也许是过于专注，学生们并没有回答我。

  “你们在干什么？”我提高了自己的音量，又说了一次，以凸显自己的身份。

  “老师快看，这里有两只猫头鹰。”李明神情激动地不断挥舞着双手，想要引起我的注意。我着急上晚自习，并不是很想理会，但看到他如此热情，我还是不情愿地走过去。

  “这儿，这儿，老师！”还不等我靠近，李明就拉着我的衣角，迫不及待地指给我猫头鹰的具体方位。顺着他指的方位，我果然看到了那两只猫头鹰。棕褐色的羽翼包裹着壮硕的躯体，站在树梢上。它的眼睛不大，也许是半眯着，死死盯着前方，好似一副思考的模样。

  
  

  我愣住了！

  “这里怎么会有一只猫头鹰？一只普通的猫头鹰有什么好看的？”我一边思考，一边看了看手表，又习惯性地抬头望向天空，发现月亮竟不自觉地越过了地平线，开始散发着微弱的光芒。

  “几点了，还不去教室自习！”我的呵斥就像是一把冰锥，刺进了李明的身体。他迅速的跑开，只留下我呆呆地立在原地。

  天色已完全黯淡下来，远处的汽笛声，在校园里格外的吵闹。教室里，学生们都在安静自习，只有李明和同桌在窃窃私语，我想那一定是在谈论猫头鹰。我小心地推开后门，走到李明的后边，轻轻的拍打着他的肩膀，示意他来办公室。

  “你在干什么？为什么打扰同桌学习？” 他的行为引起了我的不满，所以我想通过这种方式来让他意识到自己的错误。出乎我的意料的是，我的质疑并没有得到他的回应，这使我愈加生气。

  “回答我！”我尽可能压抑自己的怒火，“你知不知道自己错在哪里了？……”李明依旧保持沉默。

  春日的晚风不及夏日的暴躁，轻柔柔的。在校园的某个角落，蝉像个害羞的小宝宝，躲在枝头，吱呀吱呀地唱着春日的赞歌。我走出办公室，大口大口的呼吸着新鲜的空气。

  “老----老师，其实李明刚刚是在告诉我作文的写作思路，我们没有在讲话。”同桌吞吞吐吐，指着教室的黑板，极力地解释刚刚所发生的一切。

  顺着他手指的方向，一行醒目的文字像洪流一样扎进我的眼睛：

  “语文即生活，生活里处处有语文。生活中，肯定会有难忘的经历让你成长，让你终身难忘，请写下来”。

  我再次愣住了！我总是习惯性地告诉学生要发现生活中的美，殊不知，我的行为早已与我的理念背道而驰。

  我再次踏进办公室，看到李明眼中的不甘心，释然，解脱，裹挟着他的目光狠狠砸在我心上，砸碎了我对学生的偏见和刻板印象，我想，那一定是成长。不是李明的，而是我的……

  
  

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